La prueba piloto del Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y
Secundaria iniciará el próximo mes de octubre en 960 escuelas públicas de todo el
país, es decir, un promedio de 30 planteles educativos por entidad federativa,
informó la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez.
Explicó que en las escuelas que participen en el piloteo, el nuevo currículo se
aplicará en primer grado de preescolar, primero de primaria y primero de
secundaria. Previamente, durante septiembre, se obtendrá el diagnóstico del
grupo; se fortalecerán los aprendizajes e iniciará el proceso informativo para quienes
serán parte del piloteo.
Durante su mensaje con motivo del primer Consejo Técnico Escolar, y previo al inicio
del Ciclo Escolar 2022-2023, Gómez Álvarez reiteró que los grados escolares se
mantendrán en todo el trayecto educativo de la Educación Básica, al ser un
elemento que facilita la gestión administrativa en las escuelas; señaló que la
organización en fases es únicamente para efectos pedagógicos.
Subrayó que la evaluación servirá para acreditar a las y los estudiantes y asignar una
calificación, pero no se limitará a un tema numérico, ya que incluye una etapa
formativa que valorará todo el proceso de aprendizaje y permitirá detectar las áreas
de oportunidad, con el fin de mejorar los procesos pedagógicos.
Indicó que en este ciclo lectivo inicia el proceso para que las comunidades de
enseñanza se familiaricen con el nuevo Plan de Estudio para la Educación
Preescolar, Primaria y Secundaria, el cual se aplicará de manera general en el ciclo
escolar 2023-2024.
Puntualizó que, desde el inicio del año escolar, programado para el próximo lunes
29 de agosto, se conocerán sus características y principios fundamentales, y se
resignificará la práctica profesional docente. “Se tendrá la oportunidad de conocerlo,
analizarlo y, de esta manera, emitir sus opiniones, críticas, sugerencias y
propuestas.”
Sostuvo que los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana, así como el nuevo
andamiaje legal que se construyó en este gobierno y las necesidades planteadas
por maestras y maestros, animaron el diseño del nuevo Plan de Estudio.
Recordó que la formación docente es de vital importancia para la aplicación del
nuevo Plan de Estudio, por lo que se realizará un taller intensivo de formación
continua a docentes a partir del diálogo, la reflexión y construcción colectiva.
La secretaria Gómez Álvarez señaló que las guías de trabajo de la fase Intensiva
tendrán un elemento denominado “Nuestro espacio de formación”, que incluye
actividades planteadas desde la interacción entre el conocimiento, la apropiación,
la práctica y la resignificación de la labor docente.
Reconoció la dimensión del reto, e insistió en que se avanza con paso firme y
coordinado para llevar a buen puerto, junto con maestras y maestros, una mejor y
más justa educación.
Finalmente, agradeció a la comunidad educativa, y resaltó: “El privilegio más grande
de mi vida profesional ha sido servir a la educación como ustedes lo hacen todos los
días. Siempre seré una maestra orgullosa de sus compañeras y compañeros que día
con día están frente a grupo”.
Todo lo relacionado con el Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y
Secundaria, se puede consultar en el sitio oficial https://bit.ly/3py0QpV
Escucharé la voz del magisterio: Leticia Ramírez Amaya
Durante su mensaje con motivo de la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar, la
secretaria de Educación Pública entrante, Leticia Ramírez Amaya, afirmó que
escuchará la voz del magisterio y revalorará el trabajo de maestras y maestros,
además de dignificar su tarea.
A maestras y maestros, así como a directivos de preescolar, primaria y secundaria,
reiteró su compromiso con la transformación de México y de la Educación.
Comentó que es una maestra normalista comprometida con la educación de las
niñas, niños y las juventudes, y que tiene pleno respeto por los derechos laborales y
por el profesionalismo y entrega de maestras y maestros.
Ramírez Amaya señaló que para la transformación de la educación y del país es
necesario el trabajo en equipo, porque sólo a través de éste se pueden romper
inequidades y desigualdades.
Expuso que el cargo que ocupará en la SEP es importante para construir, desde la
educación, una mejor sociedad, más justa y más humana. “Esta es una secretaría
que está trabajando, sigamos adelante”, concluyó.
